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一、题文

压复程议小方压复程议小方压复程议小方进入暑假，八年级学生小明开启了他一天的快乐生活：压复程议小方早上，他认真完成自己早已计划好的“每日暑期作业”，用行动不断完善自己；午饭后，他主动洗碗、拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；下午，他拿到了文学创作稿费，并把扣除税费后的稿费捐给了老年公寓，用行动温暖社会。压复程议小方当妈妈问他为什么要这样做时，他说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头（一种农具），它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”压复程议小方（1）小明积极行使了什么权利？认真履行了哪些义务？压复程议小方（2）从权利与义务关系角度说明，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？压复程议小方

二、解答

后然却何象商只历点从山然员命心（1）本题考查小明行使的权利、履行的义务。分析可知，主动洗碗、拖地板、洗衣服是尽了孝敬父母的义务；认真完成双休日的作业是享受受教育的权利与履行受教育的义务；他拿到了文学创作稿费是享有知识产权；税费体现了依法纳税的义务；稿费捐给了老年公寓体现了帮助孤身老人的道德义务。据此解答即可。后然却何象商只历点从山然员命心（2）本题考查了公民权利与义务的关系。这里的珍珠是指公民的权利，锄头指公民的义务，明白了这一喻体，解答本题就比较容易了。权利与义务的关系从相互依存、相互促进角度回答即可。后然却何象商只历点从山然员命心故答案为：后然却何象商只历点从山然员命心（1）权利：受教育权；文化权利；财产权。后然却何象商只历点从山然员命心义务：孝敬父母（或：赡养扶助父母）的义务；受教育的义务；依法纳税的义务；帮助孤身老人（或：帮助他人）的道德义务。后然却何象商只历点从山然员命心（2）在我国，公民的权利和义务是统一的；权利与义务相互依存、相互促进，没有无义务的权利，也没有无权利的义务；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；公民在享有权利的同时必须履行相应的义务等。后然却何象商只历点从山然员命心

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